-
„Szkoła i ja. Trenujemy umiejętności społeczne”, czyli moja kolejna część serii
Czas na podzielenie się z Tobą informacją o kolejnej napisanej przeze mnie części serii „Szkoła i ja” – „Trenujemy umiejętności społeczne”.
-
Moje podejście do prac plastycznych
Od kiedy jestem nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej, spotkałam na swojej drodze uczniów o przeróżnych osobowościach, upodobaniach czy sposobach nauki i funkcjonowania w klasie. Dotyczy to również pracy podczas zajęć plastycznych. Bywają uczniowie, którzy:
-
Dlaczego zawód nauczyciela tak bardzo drażni społeczeństwo
„Jak ci tak ciężko w tej pracy, to ją zmień” „Idź do Biedronki na kasę, jak tak ci źle” „Pracują 18h, wolne, płatne wakacje, a i tak wiecznie niezadowoleni” Kto z nas nie słyszał choć jednego z tych zdań, nawet jeśli nie bezpośrednio, to w opowieściach innego nauczyciela? Pojawiają się w sieci (a czasem i twarzą w twarz) najczęściej w momentach, w których nauczyciele zaczynają mówić o tym, co ich zawodowo męczy, frustruje czy irytuje. Są odpowiedzią na posty, wpisy i komentarze, gdzie ktoś pracujący w oświacie w końcu wyrzuci z siebie to, co czuje, co w nim zalega lub, najzwyczajniej w świecie, jaki ma nastrój i refleksje danego dnia…
-
Zamiana ról podczas lekcji
Kolejny raz witam Cię serdecznie po (naprawdę długiej) przerwie. Wiele się działo, wiele się dzieje, jednak jest to opowieść na inny dzień 🙂 Jeżeli jednak jesteś wciąż ze mną, to niezmiernie mnie to cieszy i zapraszam Cię do kolejnego wpisu – tym razem o zamianie ról w mojej klasie.
- Edukacja wczesnoszkolna, Nauczycielka z pasją poleca, Wskazówki dla nauczycieli, Wskazówki dla rodziców
„Szkoła i ja. Budujemy poczucie własnej wartości”, czyli moja druga książka
Nadszedł dzień, w którym kolejny raz mogę podzielić się z Tobą bardzo ważną i dobrą dla mnie wiadomością. Dziś, czyli 10.04.2024 premierę ma moja druga książka wydana w ramach Serii „Szkoła i ja”, a mianowicie: „Budujemy poczucie własnej wartości”. Tym razem bohaterami pozycji są Zosia i Antek, którzy mają wysokie poczucie własnej wartości. Ale co to znaczy? Odpowiedź na to pytanie młody czytelnik znajdzie wewnątrz książki. Sytuacje związane z tematem książki przedstawione są w oparciu o scenki ze szkolnego życia, ale nie oznacza to wcale, że pozycja nie jest przeznaczona także dla dzieci nieco młodszych. Tekst napisany jest przystępnym i zrozumiałym dla młodego czytelnika językiem. Poczucie własnej wartości kształtuje się…
