-
Nauczycielskie Q&A
Rozpoczęcie pracy w zawodzie nauczyciela nie dość, że jest bardzo trudne, to dodatkowo niesie za sobą wiele wątpliwości i pytań. Pytań, na które nie zna się odpowiedzi posiadając jedynie wiedzę teoretyczną zdobytą podczas studiów. Na moim Instagramie otrzymuję ich codziennie naprawdę sporo, dlatego postanowiłam opublikować je także tutaj, dzięki czemu być może pomogę również Tobie.
-
Pierwszy dzień szkoły – wskazówki dla początkującego nauczyciela
Być może drugiego września po raz pierwszy w życiu wejdziesz na lekcję do swojej klasy, zobaczysz czekających uczniów i… co dalej? Jak zacząć z nimi rozmowę? Co im powiedzieć? Co z nimi robić? Jak rozpocząć nawiązywanie relacji? Skąd możesz wiedzieć, skoro to także Twój pierwszy dzień? Dzisiaj zapraszam Cię do zapoznania się z mini-przewodnikiem zawierającym przykładowe wskazówki do wykorzystania podczas pierwszego dnia zajęć z uczniami w ramach edukacji wczesnoszkolnej (choć nie tylko).
-
Równowaga w pracy nauczyciela
Kończysz studia, z bijącym sercem roznosisz i wysyłasz CV do okolicznych szkół lub przedszkoli. Czekasz na telefon… JEST! Udało się! Rozpoczynasz swoją pierwszą pracę w roli nauczyciela! Przepełniają Cię sprzeczne emocje: z jednej strony jesteś pełna obaw, jak poradzisz sobie w zawodzie, z drugiej jednak wiesz, że to przecież to, co naprawdę chcesz robić, więc na pewno dasz sobie radę.
-
Jak wprowadzać litery w pierwszej klasie?
Jednym z największych wyzwań, stojących przed młodym nauczycielem, jest prawidłowe wprowadzenie uczniów w zaczarowany świat liter. Oczywistym jest, że umiejętność czytania i pisania stanowi bazę do nabywania kolejnych kompetencji nie tylko w szkole, ale – przede wszystkim – w codziennym życiu. W jaki sposób zatem przekazać uczniom te cenne umiejętności? Oto schemat, z którego korzystam w swojej codziennej pracy.
-
Czy warto zostać nauczycielem? – czyli praca nauczyciela „od kuchni”
Z okazji Dnia Edukacji Narodowej, postanowiłam stworzyć artykuł ukazujący blaski i cienie zawodu nauczyciela. Uprzedzam Cię jednak, że są to moje SUBIEKTYWNE odczucia oparte na MOICH doświadczeniach, MOICH obserwacjach oraz rozmowach, które przeprowadziłam z innymi, młodymi nauczycielami. Zatem, no właśnie: czy warto zostać nauczycielem?
